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纪录片将以访谈的方式为主，以乡村医生以及村里的老百姓为主要角色，纪录他们生活工作的现状，挖掘人物和故事，展示一幅当代乡村医生挑战与出路的画卷。

其间，两岸汉服爱好者在台湾铭传大学交流互动，结识同好。毛朝熙说，“一位台湾女孩问我，台湾也有很多人喜欢汉服，但日常穿汉服的人不多，如何让更多人喜爱并接受汉服？”在毛朝熙看来，汉服普及是缓慢且细致的过程，传播者需讲清汉服的历史文化，才能用内涵的美留住大众的心。“不管怎样，我们都热爱中华文化，没有比这更酷的！”

答：严格规范公正文明执法是校外培训执法的生命线，直接影响校外培训执法的公信力。《办法》第二十六条至第三十七条、第四十二条结合校外培训执法实际，注重与行政处罚法等上位法的衔接，重点对实操层面迫切需要明确的情形和标准作了规定。一是明确立案和结案标准。具体规定了立案应当符合的5项条件，明确了符合结案的4种情形。二是明确调查职权。具体规定了执法人员在调查过程中可行使询问、查阅、复制、先行登记保存证据等职权，保证执法人员依法实施调查。三是明确听证告知情形。明确规定对自然人处3万元以上、对法人或者其他组织处10万元以上的罚款，没收10万元以上违法所得等情形，应当告知当事人有要求听证的权利，依法保障行政相对人的权益。四是明确违法所得认定标准。明确规定“违法所得”是指违法开展校外培训所收取的全部款项，依法已经予以退还的预收费未消课款项，可以扣除。这样既可依法严惩重罚违法者，起到警示震慑作用；又有利于促使违法者积极主动退还未消课的预收费，解决“退费难”问题。加之此前已配套印发的《校外培训行政处罚流程图》和《校外培训行政处罚文书格式范本》，已建立了一套校外培训行政处罚标准化体系，着力规范校外培训执法行为，努力提升校外培训执法水平。

4月5日21时20分许，500千伏长久ⅡⅢ线34号塔附近发生重大火情，值班人员通过输电全景监控平台发现后迅速通知相关单位。经过近一个小时的全力扑救，大火于当日22时13分全部熄灭。

其次，加强行政调解。行政调解量大面广，化解了大量纠纷，深受群众信赖。法律把行政调解作为争议的解决渠道，就是让政府帮助消费者解决纠纷，真正案结事了，而不仅是查处违法行为。《条例》首次规定有关行政部门受理投诉后，经营者和消费者同意调解的，应当依据职责及时调解，也体现了“谁主管谁维权”的一种取向。还规定了投诉的受理要件、时限、委托调解、鉴定检测等程序，比如重大、复杂、涉及众多人的消费争议，可以纳入政府的抽查检验，“鉴定一次、解决一片”，这也缓解了消费者经常反映的鉴定贵、鉴定难的痛点。